Marinalva Monteiro: abril 2019

TIRADO DA NET

https://www.educacaoetransformacao.com.br/projeto-pascoa-educacao-infantil/

Projeto Páscoa Educação Infantil para Berçário

O presente Projeto Páscoa Educação Infantil para Berçário pretende, através da realização de uma série de atividades, colocar as crianças em contato com uma das tradições brasileiras: a Páscoa, mostrando o verdadeiro significado e o sentido espiritual em contrapartida ao sentido comercial.

Justificativa:

A Páscoa é um momento e motivo de renovação pessoal independente da religião. A escola precisa suprir essa necessidade que se faz nos alunos estendendo a toda comunidade escolar, bem como promover atividades artísticas e musicais, poemas, brincadeiras diversas, buscando assim o estimulo e a socialização.

Objetivos

Proporcionar as crianças o entendimento do significado da Páscoa;
Identificar e compreender os símbolos da Páscoa;
Estimular a comemoração da Páscoa;
Desenvolver a criatividade;
Desenvolver o raciocínio-lógico, a expressão oral e corporal, a coordenação motora, a percepção auditiva e visual da criança;
Propor as boas ações, a solidariedade, a amizade, etc.

Conteúdo/Áreas contempladas

Linguagem Oral e Escrita

Ampliar o vocabulário através de diferentes gêneros de canções, observando a pronúncia correta das palavras;
Estimular a fala, sons e balbucios.
Textos e/ou cartazes sobre os símbolos da Páscoa;
Músicas diversas

Matemática

Ampliar o campo numérico, utilizando-se da contagem oral e exploração de objetos concretos;
Contagem e recitação através da música( um ovo, dois ovos, três ovos assim…);
Cores (azul, amarelo e vermelho também.);
Correspondência( um ovo para cada coelhinho…)
Seriação e classificação

Natureza e sociedade

Trabalhar valores:

Solidariedade
Respeito
Amor, paz, partilha.

Artes

Explorar e manipular diversos materiais: canetões, tintas, giz de cera, carimbos, pincéis, esponjas, rolo e etc.;
Observar o limite disponível para desenvolver as atividades;
Brincar, imitar, inventar e reproduzir criações musicais, interpretando canções diversas.
Dobraduras, impressão da mão e pé.

Música

Cantar as músicas de Páscoa, com danças e gestos.

Movimento

Explorar diversos materiais objetivando o aprimoramento da coordenação motora ampla;
Desenvolver os movimentos amplos: equilíbrio e coordenação, arrastar, engatinhar, rolar, andar, correr, dançar, saltar e pular.
Pequenos jogos

Procedimentos

Conversa informal, diálogo e questionamento oral através de cartaz, figuras e relatos sobre o assunto;
Músicas dramatizadas relacionada à Páscoa: Coelhinho da Páscoa que trazes pra mim…, De olhos vermelhos…
Confecções de máscaras, dedoches;
Quebra cabeça do coelho;
Livro: “O coelho que não era da Páscoa”,
Brincadeiras: corrida do nariz, caça aos ovos, Hop… Hop… Coelhinho, coelho sai da toca, onde estão os ovinhos, O coelho da Páscoa disse… , Ovo choco;
Pintura facial;
Filme sobre o tema;
Confeccionar cartaz, painel, com mensagens, figuras, desenhos, dobraduras, montagem, colagem etc;

Avaliação

Será realizada de forma contínua e sistemática durante todo o desenvolvimento do projeto, através de observações e acompanhamento das atividades propostas, considerando as capacidades e individualidades de cada criança.

Sugestões de atividades: Sequência de Atividades de Páscoa para Educação Infantil

Projeto Páscoa Educação Infantil e Series iniciais

Objetivo geral

Trabalhar o significado da páscoa, desmistificando a relação consumista;
Conhecer os símbolos da páscoa e seus significados;
Trabalhar a “partilha” de alimentos como forma de comemoração;

Objetivos específicos

Desenvolver o hábito de pesquisar;
Explorar objetos relacionados à páscoa;
Trabalhar a relação histórica social e cultural da páscoa;
Desenvolver a função simbólica;
Desenvolver a noção espaço-temporal;
Leitura e interpretação de texto (oralmente ou com registro, de acordo com os níveis de conhecimento);
Trabalhar a coordenação motora através de atividades com pinturas, brincadeiras, dobraduras, etc.;

Desenvolvimento

Conversa informal, em rodinhas, sobre o conhecimento prévio das crianças em relação à páscoa: o que é páscoa; por que comemoramos a páscoa; por que gostamos de dar e ganhar ovos de chocolate para comemorar a páscoa; o que significa o ovo de páscoa; etc.
Contar histórias: oralmente, em cartaz, filme, cd’s, etc.
Atividades artísticas sobre o tema: colagem, pintura, dobradura, pintura em ovos, confecção de cartões, construção de símbolos pascoais para compor a mesa da partilha, etc.
Atividades de escrita: textos, interpretação oral, ilustração, confecção de álbuns, noção de quantidades, relacionar com números, formação de palavras, escrita espontânea, trabalhar com gráficos, histórias mudas, etc.
Brincadeiras: coelhinho sai da toca, registro escrito da brincadeira; imitação de animais, etc.
Observação de um coelhinho de verdade, analise com coelhinhos de páscoa e registro da conclusão a que chegaram.
Músicas infantis: cantar, atividades escritas,
Conhecimento de textura: explorar objetos macios e duros; lisos e ásperos; (algodão, madeira, papel camurça e laminado, lixa, etc.).
Pesquisar: significado da páscoa, símbolos pascoais, de onde vem o algodão, para que serve o algodão, etc.

Culminância

Preparar a “Partilha”, organizando a mesa com símbolos pascais, pão e suco de uva, simbolizando a comemoração da páscoa.

Projeto Páscoa Educação Infantil

A Páscoa é uma data religiosa muito importante para nós Cristãos, no entanto, seus símbolos são recheados de significados que encantam e contribuem com a formação até mesmo daqueles que não declaram nenhuma fé. Esta data merece uma atenção especial no calendário letivo, com isso, desenvolvo o Projeto Páscoa Educação Infantil visando resgatar valores que estão se perdendo com o tempo em razão dos apelos comerciais, pois a Páscoa é mais do que uma simples troca de chocolates e o carinho é o que vale mais.

Objetivo geral: Transmitir o verdadeiro significado da Páscoa, propagando os valores, as boas ações e as boas maneiras, promovendo reflexões sobre a amizade entre as pessoas e o porquê de partilhar.

Objetivos específicos:

Conhecer o significado de “Páscoa”;
Destacar os símbolos da Páscoa e o conceito de cada um;
Vivenciar, valorizar e respeitar o verdadeiro sentido da Páscoa em sua vida;
Trabalhar, adquirir e transmitir a solidariedade, afetividade e a socialização, integrando com uma turma e propagando os valores de partilha, cooperação;
Estimular o carinho, o cuidado através da dinâmica: LEVA-ME PRA TUA CASA;
Desenvolver atenção e coordenação motora fina e ampla;
Recordar as cores através de jogos e brincadeiras;
Relacionar os números com a quantidade;
Estimular a imaginação e a dramatização das crianças através de histórias e músicas;
Promover e estimular a linguagem oral;
Estimular a expressão corporal;
Desenvolver o raciocínio lógico.

Conteúdos:

Data comemorativa: Páscoa;
Símbolos da Páscoa;
Afetividade, solidariedade e socialização;
Coordenação motora ampla e fina;
Expressões gráficas: desenho, pintura, alinhavo, montagem, recorte;
Discriminação auditiva e visual;
Cores;
Noção e visualização dos números de 01 a 03;
Expressão oral (pronúncias, relatos de acontecimentos, músicas);
Histórias e contos;
Jogos de raciocínio (quebra-cabeça e jogo da memória);
Música e ritmo relacionado ao tema (coelhinho da páscoa, de olhos vermelhos, coelho balsa nova;
Expressão corporal;
Dramatização e apresentação da música COELHINHOS PINTADINHOS.

Metodologia:

Conversa informal diálogo e questionamento oral através de cartaz, figuras e relatos sobre o assunto;
Visualização dos símbolos da Páscoa através de fichas;
Móbile do coelho;
Toca do coelho na sala;
Músicas dramatizadas relacionada à Páscoa: Coelhinho da Páscoa, O coelhinho, A história da cabana, Coelhinho bossa nova.
Confecções de máscaras e de roupas de coelho;
Gincana para socialização: corrida do nariz, caça aos ovos, Hop… Hop… Coelhinho, coelho sai da toca, onde estão os ovinhos, O coelho da Páscoa disse… , Ovo choco;
Dinâmica: LEVA-ME PRA TUA CASA (onde o aluno levará um dos personagens pra casa para passar uma noite);
Diário dos personagens da dinâmica: LEVA-ME PRA TUA CASA;
Pintura facial;
Fantoches;
Historinhas: O macaco e o coelho, Dona Coelha e seus filhotes, Os coelhinhos da Páscoa;
Jogo da memória e quebra-cabeça;
Cartaz dos números e suas quantidades;
História em seqüência;
Gincana da socialização (integração das turmas do Pré-a com a turma do Pré-b da E.M.E.F. Francisco Mendes.

Culminância:

pintura facial, apresentação da música COELHINHOS PINTADINHOS e festinha de Páscoa.

Avaliação:

Avaliação será contínua, através da observação diária das crianças no desempenho de suas atividades, no relacionamento com os colegas e com a professora.

Saiba mais em: Cartão de páscoa para imprimir e colorir